那個一身反骨的孩子，其實(shí)最有出息
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編輯 : 大寶
發(fā)布 : 10-22
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孩子的“反叛”，其實(shí)是他走向獨(dú)立和自強(qiáng)的必由之路。一個敢于反骨的孩子，更值得稱贊，他永遠(yuǎn)不應(yīng)被我們貼上壞孩子的標(biāo)簽。作者 | 夏天閨蜜每每說起兒子，都倍感頭疼。她好不容易托人四處打聽，給兒子找了一個特別難約的鋼琴老師試課，兒子卻嫌棄學(xué)鋼琴沒意思，嚷嚷著要去學(xué)動感十足的架子鼓。帶兒子逛商場，她選中的衣服兒子一件都不喜歡，吵著鬧著要買自己選中的衣服。她看著兒子搗鼓半天也沒拼好手中的變形玩具，好心想要幫忙，兒子卻怪她“多管閑事”。她告訴兒子雪碧和可樂兌在一起很好喝，兒子卻偏偏要把雪碧和橙汁兌在一起喝。她對兒子說：“在學(xué)校里要謙虛些。”兒子卻反駁道：“我要是不表現(xiàn)出來，別人怎么知道我這么優(yōu)秀。”閨蜜常常跟我發(fā)牢騷說：“我這哪是生了個兒子，分明是給自己生了個死對頭。”看著閨蜜那苦大仇深的樣子，我想起莫言曾經(jīng)說過：“我崇拜反叛父母的孩子。”我也一樣很是羨慕閨蜜生了個一身反骨的孩子。心理學(xué)家伊萊恩·阿倫森曾說過：“敢于反抗的孩子通常更有自信心和自尊心，這對他們?nèi)蘸蟮某晒苡袔椭！蹦莻€一身反骨的孩子，身上藏著我們想象不到的優(yōu)秀。有沒有反骨決定了孩子是否擁有一個強(qiáng)大的自我最近，同事經(jīng)常在單位為自己的小兒子發(fā)愁。她的小兒子今年7歲，性格膽怯、溫順，無論大人讓他干什么他都會很痛快地說“好”。哪怕是他心愛的玩具被別人搶去，也從來不去爭搶，而是躲進(jìn)媽媽的懷里哭。在家里，哥哥把他當(dāng)“小跟班”一樣使喚，他從來沒有說過一個“不”字。在學(xué)校，有同學(xué)故意弄壞他的全自動轉(zhuǎn)筆刀，把他的一大盒新買的蠟筆據(jù)為己有，有時甚至要求他幫忙寫作業(yè)。他心里就算有一萬個不愿意，也還是會一次次妥協(xié)，一次次忍耐。起初，同事一直以為這是因?yàn)樾鹤犹煨詼仨樅竦溃簿蜎]有太上心。直到最近，她發(fā)現(xiàn)小兒子每次回家都是無精打采的樣子，對什么都提不起興趣，全然沒有一點(diǎn)7歲孩子該有的朝氣和陽光。最讓她焦心的是：小兒子總是在夜里睡覺的時候做噩夢，有時是突然大叫一聲，自己把自己嚇醒，有時是在睡夢里哭，有時是抱緊自己的雙臂，蜷縮著身體，嘴里說著什么，卻又聽不清楚。她還發(fā)現(xiàn)小兒子不知道什么時候有了啃指甲的習(xí)慣，雙手的大拇指和食指被啃得見了血肉。同事?lián)鷳n得厲害，只好帶小兒子去做了心理咨詢。心理醫(yī)生告訴同事：“這是孩子內(nèi)心壓抑的表現(xiàn)，他可能并不是你們想象的那樣溫厚懂事，而是不敢說不，不敢拒絕，不敢表達(dá)自己的真實(shí)想法。”其實(shí)，心理學(xué)家皮亞杰早就說過：“孩子從2歲起，就開始確立自我意識。一旦出現(xiàn)自我意識的覺醒，就開始用抗拒和拒絕的方式表達(dá)自己的意愿。表現(xiàn)為不聽從父母的建議和指令，喜歡按照自己的意愿行事，任性、固執(zhí)、甚至開始反抗。”可以說，反抗，是孩子成長的天性，是孩子探索自我，建立自我的一種途徑。有沒有反骨，決定了孩子是否擁有一個強(qiáng)大的自我。如果一個孩子一直很乖，不反抗，不拒絕，也不惹事，并不是件好事，反而很容易會引起一系列的心理問題。就像《小舍得》里的米桃。她知道父母掙錢不易，沒有怨言地使用破了爛了、縫了又縫的書包。她想去金牌奧數(shù)班，看見父母為錢發(fā)愁，違心地說：“我可以不上的，我自己努力，總會趕上來的。”她和歡歡產(chǎn)生矛盾，媽媽開導(dǎo)她要學(xué)習(xí)歡歡，爸爸罵她是個“悶葫蘆”，上不得臺面。她心里縱有千萬委屈，也只能無聲地流淚，一個人躲起來跳繩發(fā)泄。直到后來她再也無力承受內(nèi)心的痛苦，患上嚴(yán)重的學(xué)習(xí)障礙，被迫休學(xué)。就像《消失的孩子》里的袁午。他從小到大都按照媽媽的意愿活著。媽媽不讓他交朋友，他就只顧學(xué)習(xí)，沒有一個朋友。大學(xué)和專業(yè)是媽媽幫他挑的。老師和同學(xué)的關(guān)系是媽媽幫他梳理的。相親時的情境和對話是媽媽提前跟他彩排好的。他就像一個提線木偶一樣，什么都聽從媽媽的安排，完全沒有一絲自己的主見。結(jié)果，媽媽一出事，他的整個世界就崩塌了，失業(yè)、嗜賭、啃老，活得像個行尸走肉。北京中親聯(lián)教育科技研究院院長王占郡也曾經(jīng)說過：“孩子聽話，是教育失敗的標(biāo)志。這樣的孩子，他最好的歸宿，就是憋屈而平庸地度過他的一輩子。”所以，想要孩子將來有出息，一定要幫孩子鍛造一顆強(qiáng)大自我的心。只有當(dāng)孩子的自我意識發(fā)展的越好，越強(qiáng)大，孩子才能建立起足夠的自尊和自信，才有勇氣和力量發(fā)展出完整的自我，才能成長得更健康、更出色。擁有反骨的孩子未來更容易取得成功著名教育家劉墉經(jīng)常罵自己那個一身反骨的兒子“混賬小子”。他要求劉軒在節(jié)假日學(xué)中文，在出去玩時撿松果，掃樹葉，清理屋檐下的排水溝。劉軒總是跟他頂嘴，對著干，覺得他是在沒事找事。有一次，劉墉忍無可忍地問他：“你為什么總是跟我對著干？”劉軒理直氣壯地說道：“因?yàn)槲矣X得我長大了，不應(yīng)該什么都聽你們的。所以，你叫我往左，我就往右，我有自己的想法，我該找到自己在哪里。”記得德國心理學(xué)家海瑟曾追蹤調(diào)查100名有強(qiáng)烈反抗意識和毫無反抗意識的孩童行為，追查至青春期發(fā)現(xiàn)：反抗力強(qiáng)的孩子有85%成長為意志堅(jiān)強(qiáng)，深具判斷力的年輕人。沒有反抗意識的孩子發(fā)展成意志力強(qiáng)的只有24%，大多數(shù)為無判斷力而依賴他人生存的人。換句話說就是：敢于反抗的孩子，擁有超強(qiáng)的自我，超強(qiáng)的意志力，更容易在未來取得成功。事實(shí)也確實(shí)如此。一路反叛的劉軒，長大后驚艷了所有人。他不顧父親的反對，學(xué)習(xí)自己喜歡的心理學(xué)，成了著名的心理學(xué)家。他利用自己從小到到大跟父親斗智斗勇訓(xùn)練出的敏捷思維，一躍成為臺灣媒體人的代表。他利用自己不服輸，喜歡嘗試，喜歡挑戰(zhàn)的性格，不斷地嘗試和探索自己的各種可能性：成為知名的廣告創(chuàng)意達(dá)人；成為《我是演說家》全國總冠軍。所以，別再為那個一身反骨的孩子頭疼了。他們反叛的背后，藏著的是強(qiáng)烈的好奇心，完整健康的自我，可貴的冒險精神，大膽的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新意識，打不死的高逆商……他們會在探索自己和世界的過程中帶給我們更多意想不到的驚喜。如何應(yīng)對孩子的“反骨”時刻考驗(yàn)的是父母的智慧卡爾·羅杰斯曾經(jīng)說過：“父母應(yīng)該鼓勵孩子表達(dá)自己的想法和感受，而不是壓制他們的反抗情緒。”孩子在成長的過程中，難免會有不聽話、頂嘴、唱反調(diào)的時刻，如何應(yīng)對這樣的時刻，考驗(yàn)的是父母的智慧。1. 傾聽孩子的反叛，尊重孩子的獨(dú)立性和自主性。一位心理學(xué)家曾解釋過愛“反抗”的孩子，他的心理動機(jī)有三層：第一層：他需要去認(rèn)同自己的價值；第二層：他希望擺脫控制，以一個獨(dú)立的姿態(tài)呈現(xiàn)；第三層：他要獲得自我掌控的權(quán)利。孩子所有的反叛，其實(shí)都來自于對束縛和限制的反抗。比如：孩子明明想要吃自己眼前的菜，你非要他把全桌的菜都吃一下。孩子明明想要先玩一會在寫作業(yè)，你非要孩子立刻去寫作業(yè)。孩子想要學(xué)跳舞，你非要他去學(xué)畫畫。父母強(qiáng)加的意志成了捆綁孩子心靈的繩索，孩子只有拼命地掙脫才能獲取自己想要的自由。所以，當(dāng)孩子開始反叛我們的時候，先別急著粗暴地壓制孩子。試著蹲下來，聽一聽孩子“為什么反抗”,了解孩子的需要，尊重孩子的意愿，給孩子一些選擇權(quán)和決定權(quán)，孩子對我們的敵意自然就煙消云散了。2. 接受孩子的反叛，幫助孩子學(xué)會如何以積極的方式表達(dá)自己。我見過一位特別厲害的媽媽。她對女兒說得最多的一句話就是：我們是朋友。平時，女兒提出要求時，她從不會不假思索地拒絕和評判。即使是非常荒謬的要求，她也會在慎重考慮之后，把它“當(dāng)作一回事”地給予響應(yīng)和討論。她會認(rèn)真且平靜地找出充分的理由，說服女兒，讓女兒明白自己的看法。她跟女兒意見分歧，有所爭執(zhí)時，若事后想想是自己的不對，她會放下架子主動跟女兒承認(rèn)錯誤。即使遇到非常必要的問題，她也不會用命令強(qiáng)制的口吻要求女兒，而是用“我希望……”或“我建議……”，給女兒留下自主的空間。在她的影響下，女兒也從來沒有用撒潑打滾、大喊大叫、故意唱反調(diào)的方式跟她對抗過。而是積極地表達(dá)自己的想法和感受，有商有量地談?wù)摻鉀Q問題的方法。所以，與其因?yàn)楹⒆拥姆磁呀箲]發(fā)火，不如接納孩子的反抗，鼓勵孩子說出自己的想法和感受，和孩子一起尋找問題的根源，讓孩子感受到自己被理解、被關(guān)注。以身作則地幫助孩子學(xué)會如何用積極的方式表達(dá)自己，平和地解決問題，從而達(dá)到自己的目的。赫爾曼·胡普費(fèi)爾曾經(jīng)說過：“如果一個孩子沒有反抗過，那么，他就沒有真正的童年。”反叛，說到底是一個孩子走向獨(dú)立和自主的抗?fàn)帯Ｋ裕莻€一身反骨的孩子，不是故意跟誰作對，而是一個渴望長大的孩子想要“活出自我”而已。面對孩子的“反叛”，我們多一份接納和兜底的耐心，孩子就多一份探索自我，突破自我的勇氣和信心。對所有父母來說，這都是一個好的開始。因?yàn)椋覀兊暮⒆颖仨氁?jīng)過這段暫時的掙扎和痛苦，才能慢慢成熟，破繭成蝶。
