【資訊】廣東省基礎(chǔ)教育小學(xué)、初中綜合實踐活動學(xué)科教研基地（深圳）赴潮州開展聯(lián)合教研活動
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4月27日至29日，廣東省基礎(chǔ)教育小學(xué)、初中綜合實踐活動學(xué)科教研基地（深圳）核心組成員和基地校成員一行六人赴潮州市和潮州市教育研究與教師發(fā)展中心聯(lián)合開展教研活動。本次活動在潮州市韓山師范學(xué)院附屬實驗學(xué)校舉行，包括現(xiàn)場教學(xué)和經(jīng)驗分享兩個部分。潮州市教育研究與教師發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)和教研員，潮州市各縣（區(qū)）中小學(xué)綜合實踐活動教研員和教師代表，市直中小學(xué)綜合實踐活動教師代表，以及廣東省基礎(chǔ)教育小學(xué)語文、初中地理學(xué)科教研基地學(xué)校教師代表等參與了活動。28日上午的現(xiàn)場教學(xué)，由廣東省基礎(chǔ)教育小學(xué)、初中綜合實踐活動學(xué)科教研基地（深圳）核心組成員耿晨和余麗兩位老師分別執(zhí)教。深圳市龍崗區(qū)清林徑實驗小學(xué)耿晨老師展示一堂語文跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動課，主題為《一顆小番茄，一個小宇宙》。她以繪本《黃色小番茄》為切入點，以“世界上的事物存在千絲萬縷的聯(lián)系”為核心概念，引導(dǎo)學(xué)生通過思維導(dǎo)圖，感悟世界是一個有機的、相互聯(lián)系的整體，從而啟發(fā)學(xué)生要常懷感恩之心，珍愛世間萬物。耿老師展示的課例強化了學(xué)科間的相互關(guān)聯(lián)，增強了課程的綜合性和實踐性。為如何落實《義務(wù)教育課程方案（2022版）》中關(guān)于“用不少于10%的課時設(shè)計跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”的要求提供了借鑒。深圳市南山實驗教育集團(tuán)華僑城高級中學(xué)余麗老師展示的則是主題為《瘋狂的機械立體卡——四連桿文創(chuàng)》的項目式學(xué)習(xí)課例。課例以“府樓猴”文創(chuàng)真實情境導(dǎo)入，引導(dǎo)各小組學(xué)生經(jīng)歷了明確任務(wù)，學(xué)習(xí)和運用杠桿原理、設(shè)計方案、繪制設(shè)計圖、實踐制作、展示成果、修改完善、迭代升級的完整項目式學(xué)習(xí)過程，有機整合了物理、工程技術(shù)、語言表達(dá)等跨領(lǐng)域知識與技能。深圳市教育科學(xué)研究院教研員吳江老師以《深圳綜合實踐活動的發(fā)展與思路》為題，總結(jié)了深圳市綜合實踐活動多年來的探索經(jīng)驗，就新課程方案背景下綜合實踐活動的理念、方法、策略等問題進(jìn)行了深入的闡述，結(jié)合深圳創(chuàng)生的典范案例，通過比較，闡述了項目式學(xué)習(xí)實踐活動的基本特征、關(guān)鍵要素和實施建議。此外，吳江老師還將《在探究中成長——深圳市小學(xué)綜合實踐活動課程案例匯編》一書贈送給了潮州同仁。28日下午，兩地專家分享，經(jīng)驗交流，智慧碰撞，精彩紛呈。深圳市教育科學(xué)研究院教研員于洋老師進(jìn)行了《以核心素養(yǎng)為指引的跨學(xué)科教學(xué)實踐探索》為主題的講座。于洋老師從新課程方案的精神理念切入，深入淺出地解讀了核心素養(yǎng)的基本內(nèi)涵和核心地位，并結(jié)合深圳經(jīng)驗，分享了綜合實踐活動課程建設(shè)的實施策略。深圳市坪山區(qū)教育科學(xué)研究院副院長鐘煥斌以《坪山區(qū)無圍墻學(xué)校的理念與實踐》為主題，從建設(shè)一批基地、聘請一批導(dǎo)師、建設(shè)一批課程、搭建一個平臺四個方面，分享了坪山區(qū)綜合實踐活動“無圍墻學(xué)校”建設(shè)的創(chuàng)新做法。深圳市光明區(qū)教育科學(xué)研究院教研員帥飛飛老師以《勞動與綜合實踐活動課程的統(tǒng)籌實施》為題，分享了勞動和綜合實踐活動課程統(tǒng)籌實施的背景與理念、目標(biāo)與意義、路徑與模式、探索與成果。潮州市教育研究與教師發(fā)展中心許少蘭老師以小學(xué)語文跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)為例，闡述了語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)和綜合實踐活動在培養(yǎng)目標(biāo)、活動方式、組織策略等方面的區(qū)別，強調(diào)了“語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)必須立足培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)”的主張。潮州市教育研究與教師發(fā)展中心高中教研室主任莊楚金分享了省級學(xué)科教研基地的建設(shè)經(jīng)驗。莊主任的分享立足地理學(xué)科，旁征博引，通過生動的案例，探討了跨學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)的必要性。潮州市教育研究與教師發(fā)展中心副主任肖玩君是廣東省基礎(chǔ)教育小學(xué)語文學(xué)科基地（潮州）主持人。肖主任分享了小學(xué)語文“學(xué)-教-評”單元整體教學(xué)模式的理念與實踐經(jīng)驗。本次活動兩地聯(lián)合，主題聚焦，課堂教學(xué)與經(jīng)驗分享兼顧，學(xué)科主題學(xué)習(xí)與綜合實踐活動并重，內(nèi)容充實，形式多樣，讓參會人員進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了理念，開闊了視野，煥發(fā)了熱情。來源：廣東省教育研究院編輯：廣東君
