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前幾天收拾房間的時(shí)候，在儲(chǔ)藏室里發(fā)現(xiàn)了幾幅用鉛筆畫的簡筆畫，其中還有幾幅用蠟筆涂上了顏色。其中一幅畫的特別漂亮，給人一種很溫暖的感覺。畫面上有一個(gè)帶有憂郁眼神的男孩子，圍著厚厚的圍巾，手里拿著一盞古老的燈籠，燈籠里盛開著一朵潔白的蓮花，照亮男孩子前方的小路，路上落滿黃色的落葉。男孩子的上方盛開著大片艷麗的梅花，嬌艷欲滴，強(qiáng)大頑強(qiáng)的生命在我眼前綻放。鉛筆勾勒出簡單的線條，然后一遍遍修改，現(xiàn)在還可以看出有橡皮一遍遍擦過的痕跡。

當(dāng)我看到這幅圖畫時(shí)我都不相信這是我曾經(jīng)的作品。當(dāng)我還是個(gè)學(xué)生時(shí)，我就特別喜歡繪畫，我只是喜歡隨心所欲的畫，自己想到什么就畫什么。記得我高三的時(shí)候，我們大家都要奮戰(zhàn)高考，我就白天學(xué)習(xí)，晚上畫畫。有的時(shí)候?yàn)榱水嫼靡环嫷哪骋徊糠治乙疽拱镜揭估镆粌牲c(diǎn)，但還是樂此不疲。說來也奇怪，高三的時(shí)候睡眠少，但我并沒有覺得累，反而不管是白天還是晚上我的思維都特別清晰，而且特別精神。當(dāng)我一個(gè)人在屋里畫畫的時(shí)候，我感覺這世界中就我一個(gè)人，我沉浸在繪畫中，這一幅幅畫都是我的作品，我賦予它們生命，我創(chuàng)造了它們，但是它們卻是我能量的來源。

那個(gè)時(shí)候的我特別開心，感覺們每天都過的特別充實(shí)。

高考完后是大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后就忙于工作，然后結(jié)婚。現(xiàn)在的我，每天奔波于公司和家庭，兩點(diǎn)一線。每天的生活都一樣。現(xiàn)在的我過著清閑的日子，但我卻總感覺我的生活中缺少了一些東西。現(xiàn)在的我雖過著吃穿不愁的生活，但是我卻不開心，很多時(shí)候感覺不到前進(jìn)的動(dòng)力，沒有生活的激情。總感覺在心里的某個(gè)地方是空的。

現(xiàn)在我手里拿著我曾經(jīng)的作品，我突然間明白了我心里空白的那塊是缺少什么了。

是興趣，是愛好，是一種精神寄托，是可以在業(yè)余時(shí)間帶給我精神享受的東西。

但是，是誰偷走了我的興趣呢？是時(shí)間么？還是其他的什么東西。

記得以前讀過一個(gè)故事，故事講的是一個(gè)老人家門口有一片公共草地，老人非常享受安靜的在草地上沐浴陽光。可是某一天開始，一群小孩開始來草地上玩耍，非常吵鬧。老人心里很想把這群小孩趕走，但是這草地畢竟是公共設(shè)施。老人知道，越是趕這群孩子走，他們會(huì)來玩的更開心。怎么辦呢？老人想了一個(gè)辦法。他對(duì)這群孩子們說：“孩子們，明天你們繼續(xù)來玩吧，只要你們來我就給你們每人１美元！”這群孩子們喜出望外，第二天又來了。這樣幾天過后，老人說：“孩子們，我不能再給你們每人１美元了，我只能給你們每人０.５美元了。”孩子們有些不悅，但也接受了。又過了幾天，老人說：“從明天開始，我只能給你們每人５美分了。”孩子們說：“５美分太少了，我們以后再也不來了。”

這個(gè)故事中的老人太厲害了，他成功的將孩子們來草地玩的興趣變成了金錢交易，然后消滅了他們來玩的興趣。

不管是時(shí)間還是金錢偷走了我的興趣，我都要把我的興趣再找回來。

現(xiàn)在我手里拿著鉛筆，一筆筆的賦予我的作品生命，我沉浸其中。感到我又回到了學(xué)生時(shí)代，精力旺盛，對(duì)未來充滿著激情。

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