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(三十一)姑媽逝世兩周年

1962年9月24日，第三節(jié)課是作文評講，鄔中炎老師說，他批分是很緊的，最低的可能是30分。作文本發(fā)下來了，同學們議論紛紛，感到吃驚，成績這么低。我沒有拿到作文本，很可能留在老師那里了。最后，鄔老師選了三篇較好的作文進行具體評講。首先被稱贊為好文章的是唐文娟同學的《早晨》。他從頭至尾讀了一遍，?指出其中優(yōu)美的地方，批分是88分。我聽了那篇文章，實在令人驚嘆不絕！高三同學能寫出這么優(yōu)美動人的文章，真是太不容易了！相比之下，我顯得多么差呀。

第二篇是陸廣云同學的《早晨》，批分90，因時間關系，不讀了。第三篇是我的《雨夜》。老師在肯定成績的基礎上，指出了文章句子之間、段落之間邏輯結構上的毛病。下課后，我拿到了作文本，認真地看了一遍，的確存在不少問題，老師講得很對。今后，我應該好好向別人學習，在作文寫作上多下些功夫。

10月2日是我父親的妹妹王銀寶逝世兩周年紀念日。從早到晚，我?guī)缀跏帜_不停地忙碌，借桌子、凳子，掃地，收拾堂屋，燒火，洗菜……祖父請來了六個道士做道場，在堂屋里吹吹打打，叨叨念經(jīng)，引來許多小孩看熱鬧。祖母在堂屋靈臺前嚎啕大哭，悲痛欲絕。此時，我回想起兩年前姑媽生病求醫(yī)、不治而亡的悲慘情景。那天，姑媽突然肚子痛得厲害，急忙請人打電話叫救護車。當時，家里親人都不在，只有鄉(xiāng)鄰王淑珍陪她乘車去上海治病。在醫(yī)院急診室搶救到傍晚，醫(yī)生說病人已經(jīng)不行了，治不好了。于是，便將病人活生生地送進了太平間，當時病人還未斷氣，掙扎著。當我父親和祖父母趕到醫(yī)院時，已經(jīng)來不及了。年輕的姑媽就這樣結束了生命。這怎能叫人不悲痛呢？從此，我失去了一個親人，一個在我人生道路上的引路人。我感到格外悲傷、孤獨。

12月16日， 星期日，在學校里讀書學習是多么幸福！勞動少，吃得好，生活有條理。而一回到家里，整天從早到晚出工干活，割草，挑水，吃得又不好，盡喝粥，難得幾次吃菜飯。飯桌上能有一盤咸菜，或一碗蘿卜干，就?不錯了。每到紅蘿卜成熟收獲時，便一連十幾天每天喝一大碗紅蘿卜湯。今天早飯就光吃紅蘿卜湯，沒有一粒米。小弟弟建民一見就嗚嗚地哭起來。見此情景，我也難受極了。家里人口多，口糧少，有什么辦法呢！

喝完紅蘿卜湯，我們就冒著嚴寒出工了。收割大白菜時，冰冷刺骨，雙手凍得麻木，有幾個小姑娘受不了，縮著手不干了。我們幾個小伙子咬牙堅持下去，直到全部收割完。而后，又挑起沉甸甸的菜擔，送往航頭蔬菜收購站。在中途休息時，勤勞的小伙子王天龍突然搶著挑起我的菜擔，飛快地走了。我急忙叫喊起來：“喂，天龍，快停下來，這樣重的菜擔你怎能挑得了？別挑傷了！”然而，他頭也不回，仍快步朝前走去。

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