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這今天我在網(wǎng)上看到了這樣的一則消息，在某個學(xué)校實行了有一條特別奇葩的制度，每個班級頒發(fā)一個牌子，不是獎牌，是廁所牌。就是每個學(xué)生在上課期間有同學(xué)請假上廁所，必須帶有牌子才能走出教室上廁所，否則，就是不行的。目的呢，很明顯，防止學(xué)生逃課。
說到逃課，讓我不得不想起我讀初一的逃課。
我讀小學(xué)六年級的時候，學(xué)校實行有住校，我沒有，總覺得課程很少，用不著，所以我是走讀生，早讀晚歸。步入初一的時候剛開始住校，有點不習(xí)慣學(xué)校的家，并且那個時候我還特別好奇，住校挺好的，不用天天走一大段路程，再也不受狂風(fēng)暴雨的虐待，把書本打濕，再也不會有上課遲到被罰站的處罰。可是，我的小學(xué)住校的同學(xué)，他不這么認為，都說起初從不適應(yīng)到習(xí)慣，這沒什么，就是有一點挺悲的，住校生不能隨便出入校門，好像在藍天自由飛翔的鳥兒被捕鳥者抓在鳥籠里，渴望外面的世界。
我那時的適應(yīng)能力很強，不管我的同學(xué)在怎么悲傷還是不住校的好，埋怨家人同意和學(xué)校規(guī)定他們住校，和路途遙遠無法準時上課又不得不住校的話，我聽著，沒有多大的反應(yīng)，住校對我來說和家里沒有什么兩樣，只不過吃住需要金錢而已。
我的班級總共有六十六名同學(xué)，其他班里的老師聽到我們班的數(shù)字很羨慕，要是他的班級有這么吉祥的數(shù)字那就好了，還對班主任說，是個很吉利的數(shù)字，六六大順，而且還是雙六，還預(yù)言我們班有未來世界的強人誕生。那時候聽到其他班級的老師晚自習(xí)在我們的教室里談話，十有八九是不懂老師談話的意思，那時候我們只知道哪里好玩，就沒把這個預(yù)言放在眼里。
我們的班主任是個年輕的女生，從師范學(xué)校實習(xí)后才分配到這的，初來咋到我們班很不熟悉，做了很多的自我介紹，彼此增強師生友誼。也在我第一次住校的晚自習(xí)，班主任要求我們到教室外的陽臺上給我們分配座位，我的運氣也好不到哪里去，不高不矮的我居然被大姐老師排在了教室最后兩排的位置，除了前面是女生，其他幾個方位都是男生。
其實，這沒什么，我知道。可是，你不知道的是我班上的女生可不是吃素的，大家都知道男女授受不親，而且我的班級特別的忌諱這個，好像就是一條早已制定好了的條例，如果有人打破這個規(guī)則，結(jié)果你的流言蜚語就是滿教室飛還不止呢。
假若有男生向班上的女生借東西，如果女生同意把自己的借給男生，并且不是情侶關(guān)系，而是處在生活中幫助朋友的情況下，傳言還是來了，說什么某個男生喜歡某個女生，而某個女生也喜歡某個男生。某個女生不會做題，找成績好的女生的作業(yè)抄，沒有借到的話，假若她找了某個男生，并且某個男生出于朋友關(guān)系自愿把作業(yè)扔給某個女生，那么，教室里的飛語很厲害的。說某個女生喜歡某個男生，某個男朋也喜歡某個女生的話。那段時間整得我每時每刻神經(jīng)緊繃，生怕我的同桌會跟我說話，流言滿處飛。
可惜，我的流言蜚語還是沒有躲過，確切的說，還不少呢，不過，還成就了我的社會處事方式。我的同桌是廣東回老家上初中的，外地沒有戶籍，就算可以讀完初中也沒有用，無法畢業(yè)考試。他是在城市習(xí)慣于社會交際能力，逢人都有語言要好關(guān)系。每次自習(xí)課，遇到不會解答的數(shù)學(xué)題，教室里沒有老師的蹤跡，就會第一時間把書本和草稿紙，一支筆的遞到我的面前，請求我的分析。那時我的英語一個字“渣”處在及格邊緣，數(shù)學(xué)一等一的好，同桌恰好與我的分數(shù)成反比，他的英語極好，每次都是班上第一，后來我再怎么努力學(xué)習(xí)英語總是無法超越他，每次考試的分數(shù)都是少幾分（別看區(qū)區(qū)少幾分，那都是丟失了多少的財富啊！），等我找出哪里的毛病，那都是在老師講解考題后。他的數(shù)學(xué)就差了，與我的英語一樣，處在幾個邊緣化，后來他再怎么努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，分數(shù)及格了，還是不理想。
看到同桌突然和我說話，那時的我處在什么處境，有點說不清道不明。不理他，他又沒有得罪我，回答他，流言蜚語滿天，想發(fā)火，他每次都是和顏悅色的問問題，我拉不下臉，只好硬著頭皮把大概的算法講解一遍。結(jié)局，你都知道的。
不知道是我的臉皮比較厚，還是習(xí)慣了女生的流言蜚語，再還是他們的流言蜚語對我來說形成了一種精神動力，我活得比他們?yōu)t灑，自由自在，不受男女授受不親的約束，他們呢，還在繼續(xù)她們的補腦洞。等到她們能與男同學(xué)正常交往，已經(jīng)是后事了。那是才說到他們有多的幼稚，我覺得一般吧！
哎喲，差點忘了，該說逃學(xué)了。
我們班的男生大部分都是本地小學(xué)部畢業(yè)的，自從網(wǎng)絡(luò)進入我們的生活，我的同學(xué)啊個個都被染上了網(wǎng)癮，每天不去泡一下網(wǎng)吧，渾身真的不自在（除了，有手機的同學(xué)）。特別是每周星期五下午，他們都恨不得不上課，要是去網(wǎng)吧那該多好啊。還有，班主任給男生安排的座位也方便了男生逃課的時候。
星期五下午有兩節(jié)課就放學(xué)，放學(xué)不是直接收拾書本回家，還要排隊。就是我們回家有三天路線，每個班戰(zhàn)成三條線，每條線是一個路線的，最后是老師的號令下，一條路隊的出校門。學(xué)校給我們班排課特別的放松。最后那節(jié)課是歷史，歷史老師是一位不嚴肅，有點慈祥的老師，從不那我們，打我們，不愛在班主任那里打小報告，所以，我們班最受歡迎的老師非歷史老師不可。
逃學(xué)嘛，很簡單，后面幾排的男生不太喜歡上課，特愛上網(wǎng)，更不喜歡排隊回家。當(dāng)歷史老師背對著我們在黑板上沙沙沙的寫字時，后面的男生什么作業(yè)都不帶就出逃了。（教室后門早就打開，給逃課做好了準備。再加上，教室后門外就是走道，只需要快速一個教室后門邊的轉(zhuǎn)角。）他們一個一個的輕腳輕手，想袋鼠一樣，頭勾的低低的，向教室后門的方向快速移動，門邊的同學(xué)的板凳早就藏在課桌下（因為他先逃了），等到老師轉(zhuǎn)過身來，只看到一個黑影像流星一閃不見。
起初，老師沒有注意到后排男生逃走，看到的黑影以為是眼花，等到課半發(fā)現(xiàn)時，后面兩排座位幾乎沒人了（這里除了我），問著班上的其他同學(xué)，后面的人在哪里去了，大家都說不知道，確實坐在前面的同學(xué)是看不到后面變化的。得不到答案的老師只好轉(zhuǎn)身繼續(xù)上課，然后在等到最后幾分鐘時，最后三排的人走的差不多了。可惜了老師這么給我們賣力的上課，后面的人啊，真是不聽話……
起初，一兩周，此類情況老師把他當(dāng)做是不聽話的學(xué)生走了也好，不打擾其他同學(xué)上課，自己也落得個清靜。誰知，接下來的幾周，事情發(fā)生越來越嚴重，越來越糟糕，班級越來越平靜了，怎么著，班級走了三排沒關(guān)系，可是，等到放學(xué)時，坐在稍微前排的男生也逃了。當(dāng)然，看是轉(zhuǎn)身寫字不是太久，前排的男生逃得也不順利，他們也挺聰明，等老師轉(zhuǎn)身之際，他們隨便找了個空位坐下來，等待老師寫字時機，再慢慢的一溜煙逃出教室。
其中，也有男生被老師抓回來的。前排位置，老師差不多能記住哪個同學(xué)坐在那，當(dāng)看到前排空位而就是那個某位男同學(xué)坐在我的后面時，老師點名了，還問了前面的位置是誰的，男同學(xué)以為老師記不住，撒謊不是他的位置。就在他說完不到幾秒鐘，老師理直氣壯的說，別以為我不知道，你在不回到座位，我就要告訴你們的班主任了。話音剛落，聽到班主任，從前排逃到后排的男同學(xué)只能聳拉著腦袋規(guī)矩的回到屬于自己的座位。（班主任不嚴肅，特溫柔，不過把她惹火了，刑法來了，就是蹲馬步一節(jié)課，頭上放一堆書，不準動，書本不準落下，否則，在操場跑步一節(jié)課。你說，怕還是不怕？）
此后，不管歷史老師再怎么精算，逃走的男生已經(jīng)練成了本領(lǐng)似的，他們越來越大膽，上課還沒到幾分鐘，后排的男生可以說是消失的毫無蹤跡。結(jié)果，老師確實沒有辦法上課了，（生氣是有的，不在臉上，是在心里。你想想，我們老師每天給你們上課，為了誰，我們涂了個什么。把你們培養(yǎng)出來，有幾個還記得我們老師的。還有看到老師一聲不吭的，自以為了不起的頭一偏的走開，老師就算把此事告訴班主任，也沒有什么，校又發(fā)獎金，給了我們面子，此事沒有傳到班主任耳里。等班主任知道的時候，事情已過了一年后，于事無補。）一方面圖個平靜，可是另一方面他不得不考慮，為了學(xué)生安全，親自要求班主任換課，他上第一節(jié)，班主任最后。起初班主任還懷疑是我們不聽話，老師太好了，利用他家有事情為借口逼的班主任同意了。所以，后面的放學(xué)時間都有班主任親臨現(xiàn)場，最后一節(jié)課再也沒有逃課的人了。他們想逃也逃不成，一切都是自作自受的結(jié)果……
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