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這是一朵凌寒盛開的梅花，芳香泗溢，暗香縈繞。那是一支溫文華麗的曲子，屈指彈唱，余音回旋。當(dāng)梅遇到曲，曲結(jié)識(shí)梅，兩兩相識(shí)，相知，相伴，續(xù)寫了一首壯麗的詩篇，上演了華麗的樂章。風(fēng)呼嘯友誼萬萬歲，雨狂稱友誼地久天長，攜手相伴，舉杯痛飲，同聲歌唱，友誼深刻于心。

一只老虎的身旁站立著兩個(gè)女孩，一個(gè)背著手筆直林立，另一個(gè)女孩的挽著女孩的手，斜靠在女孩的肩上，時(shí)光定格在在這一瞬間。這是三年前即將畢業(yè)在照相館留下的合影，一個(gè)是我，另一個(gè)是我的伙伴也就是朋友，她站立的筆直如同一棵青松，而斜靠在她肩膀上的便是我。時(shí)至今日，這張合影仍保存的很好，有時(shí)會(huì)拿出來仔細(xì)的欣賞，細(xì)細(xì)的品味一番。看著相冊(cè)里的人，仿佛又回到過去，回到純真的時(shí)候……

三年前，正是我上高三的時(shí)候，那時(shí)的我們無比興奮，激動(dòng)，也懷揣著縷縷不安，誰也不知道畢業(yè)后該何去何從，我們的夢(mèng)想面臨挑戰(zhàn)，一次次的成績單，一次次的調(diào)座位，弄得人心惶惶，坐立不安，我們班有這樣一個(gè)規(guī)定：座位按照考試成績單排，正數(shù)八名做正數(shù)第二排，倒數(shù)八名坐正數(shù)第一排，其他的自由組合，想坐哪里坐哪里，班主任說是為了幫助后進(jìn)生，大家都同意，但自由組合有時(shí)也是班主任指定，因此，對(duì)于這個(gè)問題許多玩得好的同學(xué)也私下找過班主任請(qǐng)求坐在一起，其中也包括我們倆。那時(shí)，我們真的是“馬到烏江不回頭，不到黃河心不甘”，我們努力的請(qǐng)求老師，去了好多，終于班主任應(yīng)許了我們，我們十分高興，我們的友誼更深厚。

我們坐在了一起，看著她努力，我就會(huì)努力的追，拼命的學(xué)，她的成績很好，而我的成績平平，有時(shí)看著她我會(huì)心不在焉的，想著：這么努力干什么，盡力就行了。可事實(shí)并非如此，每個(gè)人都有理想，為了實(shí)現(xiàn)理想，都在馬不停蹄的奔跑著，但是不是每個(gè)人都有那么堅(jiān)強(qiáng)的毅力堅(jiān)持不懈的，就好像自己，自己沒有勇氣繼續(xù)奔跑因而走走停停，總是停滯不前。有人說有些東西要有選擇的鍥而不舍，對(duì)與她來講，她的鍥而不舍是努力上進(jìn)，考上理想的大學(xué)。和她相處的每一天，我都是進(jìn)步的哪怕只是那么一點(diǎn)點(diǎn)，我仍然很高興。我們都是種植在地里的土豆，老農(nóng)給予我門充足的肥料和水份，但我們吸收的營養(yǎng)卻不盡相同，長出來也就有大有小，那些大土豆積極的汲取養(yǎng)分努力生長，我們這些小土豆停留在原地。有人這樣說過一瓶醋：“一瓶不滿半瓶搖”，我就屬于那半瓶醋吧。

當(dāng)美好的寒梅遇到華麗美好的時(shí)候會(huì)更美好。那時(shí)的我們相處的不錯(cuò)，真的是有福同享，有難同當(dāng)。我們彼此分享零食，課間談笑風(fēng)生，追逐嘻戲，課上共同努力，互相幫助，在寒冷時(shí)候溫暖話語溫暖對(duì)方，在課堂上，在教室在宿舍，在籃球場(chǎng)，在黃昏的小道上，我們形影不離，畢業(yè)前夕，大家都有留言本，我花了一個(gè)晚上幫她留言，畫了我喜歡的薔薇，用筆芯一筆一筆的勾畫，花了很多心思，沒有人知道我的用意，除了她。因?yàn)樵谟幸淮蝿e人給她留言時(shí)她們看到了并嘲笑，說了讓人不高興的話，可我并不在乎，因?yàn)槲腋诤醣舜说挠颜x，她用了一張好看的紙寫過東西給我，上面有一句話很深刻是這樣說的：“你不努力就會(huì)成為別人腳下的石頭。”我深深的記著這句話，也時(shí)常用來提醒自己要多努力。許多東西雖然漸漸遠(yuǎn)去，那份純真的友誼仍然存在，不在乎時(shí)間的長短。

我是凌寒盛開的梅花，任風(fēng)吹任雪打，壓折不了我，剪不斷我黯然釋放的清香，她是那一曲高山流水，余音裊裊，時(shí)常伴我左右。瓊梅麗語，聽，那呼吸的氣息，你親切的低喃，訴說這我們的一切，看哪，那一曲曲的樂音是你的故事，我站在枝頭聆聽，欣賞。不是朋友但火，而是伙伴的情，你的麗語，我細(xì)細(xì)聆聽，我的瓊梅，你慢慢的賞。

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