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2013年的夏天，陽光擁有別樣的溫暖，我作為湛師化學院“綠芽”三下鄉實踐隊的一員，在麻章第二小學開始了人生的第一次三下鄉。

雖然這已是下鄉的第三天，但因各種前期工作要準備，我都只是和小朋友們淡淡地玩耍、嬉戲，并沒有深入地了解。而今天，我終于可以驕傲地站在講臺上，和小朋友們通過眼神和語言認識了彼此，此刻的心情無比地激動，第一節的書法課，我將難以忘懷！

根據要求，我們老師需要在樓下把學生先集合，才帶領他們前去上課。我在樓下安靜等待著，下課鈴一響，孩子們一涌而出，涌向樓下，報名書法班的小朋友一起群涌上來，我頓時嚇了一跳，心想：不用這么激動吧！可我的嘴角卻不由自主地揚起了。我知道，是他們的熱情給了我無限的動力，我立刻把他們帶上教室上課，不允許自己浪費他們一些許的時間。

在課堂上，當我站在講臺上時，看著幾十雙渴望求學的眼睛，一股從未有過的自豪感油然而生。可是一聽到我們要教粉筆時，他們的眼神黯淡了很多。后來我才得知，原來，他們之前有接觸過粉筆字，并寫得不錯，而他們更想學得是毛筆字。我和搭檔老師羅嘉裕頓時尷尬了。正當我們不知道怎么辦時，有一個學生竟然反過來跟我們說：“老師，我的粉筆字不好看。”氣氛就這樣無聲地緩和過來，并進入了學習粉筆字的課堂上來。

時間過得一向很快，短短的40分鐘就這么過去了。雖然前面不是很順利，但整節課下來還是很輕松的，到最后我們決定按學生們的意愿學習毛筆字！

我和我的學生們因為毛筆書法的學習，讓一切在時間的流逝中無聲無息的進行著，而我和我的學生們的關系也發生了一些微妙的變化……

供稿/林永佳

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