護送學生回家，傾聽孩子心聲
分類: 情感日志
短文詞典
編輯 : 大寶
發(fā)布 : 07-22
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前幾天是臺風天，學校停課了，沒有課上悠閑的日子我分外想念孩子們的笑臉。
今天終于等到天氣放晴，臨近放學的時候卻下起了雨來，作為一名小老師，當然是要義不容辭地要護送學生回家了。
我護送回家的學生，她今年讀三年級，正是天真爛漫、無憂無慮的時候。可能我任過課，認識我這個老師，她也不害羞，不停地跟我說家里的事情和學校的事情。道路泥濘，很不好走，但是學生稚嫩的聲音是上好的驅(qū)散陰霾的良藥。
孩子家里除了她，還有兩個弟弟，一個姐姐。外加上爺爺奶奶，這個八口之家的生活重擔都放在爸爸身上。爸爸外出打工謀生，媽媽在家務農(nóng)和照顧家人。孩子在閑暇的時候會和姐姐弟弟做手工藝活幫補生活。
孩子跟我說，媽媽要求她每天至少要做十件活計才行。可是孩子說她的手指很痛，感覺是歪歪扭扭的。她不想做，但要是不做的話媽媽就會罵她。
她邊說還邊把手指遞給我看，看著她的手指，我的心真的很痛，很想做些什么，但卻又痛恨自己無能為力。她的食指和中指都紅腫起來，似乎還有些變形。她還這么小啊，我在這么小的時候都被家里人寵愛著，無憂無慮的，不用擔心生計。
經(jīng)濟發(fā)展，改善貧困是個持久戰(zhàn)。我相信國家一定會讓雷州這個地方脫貧致富，繁榮發(fā)展的。我想，我也會用心讀書，做一個對社會有貢獻的人。
在孩子的家門口前，我對這孩子溫柔的笑，撫摸著她的發(fā)頂嗎，并叮囑她，你一定要認真學習。
