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月夜靜謐，沉浸濃郁，含英咀華，樂在其中。“天麻靜訝惟為善，祖澤長(zhǎng)延在讀書。”好書，靜怡之中見生氣；妙書，輕松之間出風(fēng)情；奇書，奔突之際現(xiàn)神采。靈性的勃發(fā)，氣度的流變，情韻的播撒，蘊(yùn)于字里行間。況味人生，我們把卷漫讀。

讀書是高尚而神圣的，它會(huì)引導(dǎo)人類向那有著瑰麗風(fēng)景的思想遠(yuǎn)方，體味心靈的慰藉，感受精神的振奮。于是千年青史，百年風(fēng)云，歷代興衰，古今軼事，睿人哲理，一覽無余，如拂春風(fēng)，如沐春雨。

讀書是一種審美。玄遠(yuǎn)性靈，渾融意境；華辭雅句，妙筆文思。

讀書是一種感悟。體驗(yàn)家國之理，死生之情，榮辱之道，窮速之途。它浸潤(rùn)人的肢體，洗禮人的情思，藻雪人的精神。

讀書是一種經(jīng)歷。征途漫漫，書海無涯。孜孜以求，書讀百遍始通神；日積月累，學(xué)貫之間悟人生。

讀書是一種苦旅。孤岑常伴，苦心作舟。惟其如此，才能明目省心，窮理悟道，使人不固陋，不偏執(zhí)，開茅塞，養(yǎng)靈性。在讀書中解脫自己，慰藉自己，充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)自己。

讀書是一種事業(yè)。古今成大事業(yè)者，大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界，三個(gè)讀書的層次：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，大量涉獵，求的是廣度；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，堅(jiān)持不懈，求的是深度；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人讀書是一種靈魂的凈化。字里行間，鳥語花香，萬馬奔騰。寄情山水，練達(dá)人性，陶冶情趣。“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”，媚俗不在，浮躁不再，人生寧靜高尚。“養(yǎng)心莫善寡欲，至樂無如讀書”，世網(wǎng)塵縈不再，名韁利鎖不存靈魂潔凈無染。確在燈火闌珊處”，靈感頓悟，終有所悟。讀書如此，事業(yè)亦如此。

讀書是一種精神的放牧。如同放牧的牧者，時(shí)而仰望碧藍(lán)天空，時(shí)而撫弄野草小花，在云煙俱凈中享有一種體驗(yàn)。又如同海邊的旅人，時(shí)而感懷云外云鷗，時(shí)而尋覓沙間細(xì)語，在海天共色中自有一番感悟。

讀書是一種靈魂的凈化。字里行間，鳥語花香，萬馬奔騰。寄情山水，練達(dá)人性，陶冶情趣。“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”，媚俗不在，浮躁不再，人生寧靜高尚。“養(yǎng)心莫善寡欲，至樂無如讀書”，世網(wǎng)塵縈不再，名韁利鎖不存靈魂潔凈無染。

我們讀書，讀人性。讀金庸雍容睿智的天真，讀魯迅入木三分的文化批判，讀路遙真誠深刻的思考，讀余華超越絕望的吶喊。桃花潭水深千尺，自有衷情動(dòng)人處。

我們讀書，讀自然。春來江水綠如藍(lán)，夏日荷花別樣紅，秋風(fēng)蕭瑟今又是，冬雪欄桿百丈冰。觸目所及，天涯處處是芳草，遍地青青遍地情。抬頭仰望，晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

我們讀書，讀歲月。機(jī)緣際遇匆匆過，悲歡離合總關(guān)情。憂傷焦慮被時(shí)間雕刻，歡愉沉醉被歲月銘記。多少回憶留戀、期待憧憬，多少惆悵惘然、珍惜關(guān)愛。讀書，讓歲月見證生命的意義。

況味人生，把卷漫讀。讀你、讀我、讀他，我們讀出人生的感喟；愛書、惜書、護(hù)書，我們護(hù)出心靈的寄托。雖然我們未必能成為文人，但浩漫人間永遠(yuǎn)需要的是種人文。

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