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女兒出生，我們對(duì)她的期望是健康；稍大，我們的期望又多了一條：聰明；等她上幼兒園，我們又把期望提升為做“人上人”——要比別人強(qiáng)。

但是我們發(fā)現(xiàn)天外有天，人外有人，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手。女兒的同學(xué)或更會(huì)跳舞或更善于交際或更擅長(zhǎng)表達(dá)。漸漸，我們習(xí)慣用“你看別人多棒”代替了“我們寶寶真棒”。女兒還是那個(gè)女兒，一樣的機(jī)靈搞笑，一樣的能說(shuō)會(huì)道。可是我們對(duì)她的夸獎(jiǎng)逐漸減少，對(duì)她的訓(xùn)斥逐漸增多。

女兒進(jìn)入中班下學(xué)期后，開(kāi)始學(xué)寫(xiě)數(shù)字，她總是倒著或反著寫(xiě)，屢教不會(huì)。我們終于失去了耐心，并罵她“笨”，賞了她幾“爆栗”。還說(shuō)某某（比女兒大幾個(gè)月）的數(shù)字寫(xiě)的如何如何好。女兒留下了委屈的淚水。

我們因失望而放棄教她，任憑她寫(xiě)出令人啼笑皆非的符號(hào)。一段時(shí)間后，我們突然發(fā)現(xiàn)她會(huì)寫(xiě)了，規(guī)范漂亮，以前種種小問(wèn)題神奇消失。我們幡然醒悟：不是女兒笨了，而是我們變笨了。

循序漸進(jìn)，瓜熟蒂落，才是自然的成長(zhǎng)之路。而我們卻因?yàn)榧惫つ颗时榷薮赖慕o她打催熟劑，造成她的痛苦。再也不能讓愛(ài)因?yàn)槊つ康呐时榷兾丁?/p>

我們會(huì)給女兒抱興趣班，但不為虛榮而抱，而是為了她的真正興趣和快樂(lè)而報(bào)；我們會(huì)激勵(lì)女兒“吃得苦中苦”。但不是為了做“人上人”而吃，而是為了強(qiáng)健體魄、磨練意志、完善自我、幸福終身而吃。

愛(ài)，不能“比”下去！

黃修斌摘自《半月談》2012年第12期

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