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微電影《打是一種詛咒嗎》
編劇:古展鴻
人物:
小明:奸詐狡猾。
小明媽媽:不正確的教育方式,從而心存內疚
老師:不正確的教育方式,從而心存內疚
同學:路人角色。
大叔:樸實、勤勞、實在。
叔叔阿姨:路人角色。
法官:正義凜凜。
關鍵詞:謊言等。
線索:自欺欺人的謊言。
小明媽媽說,“叫你去買魚,你去買玩具。你說是不是該打?”
小明說,“媽媽,你不能打我。在我小的時候,算命大師,算過我,我的生命是聯系著全世界人類的命脈。打我的同時,世界上會有很多小孩活生生的被他們的父母打死。難道,你想看到這樣的虐童悲劇嗎?”
小明媽媽有點心痛說,“孩子,不要說這些話。”
小明說,“你不信我的話,你用力的打我吧!然后你就去看新聞,看一下你打我的這個時候,是不是世界上有很多孩子被父母打死了?”
媽媽非常痛心跪下說,“是媽媽錯,媽媽怎么忍心打你了。媽媽以后肯定會更加愛你的。”
小明笑了,拿著書本,然后說,“那本名字叫做《善意的謊言》的書教得真不錯。”
第二天上課,老師生氣的說,“小明,你又不做作業。必須要罰你,用尺子打手掌十下,俯臥撐十下。”
小明說,“老師,你不能體罰我。在我小的時候,被那些古老而神秘的部落,下了蠱。我不說那么詳細。總之危害就是,你體罰我的同時,世界上會有很多的小學生,活生生的被老師體罰害死。難道,你想看到這樣的鮮肉悲劇嗎?”
老師說,“我讀那么多書,我不信這些迷信的東西。不要再說了。”
小明繼續說,“老師,這是真的,你別不信。在你體罰我的同時,世界上很多的學生被老師體罰過,他們都會非常的自卑,最后心花枯萎,直到人枯死。”
老師痛心的跪下,“小明對不起,是老師不對。體罰學生的確不是有愛的行為。老師以后會好好愛你的,以及其他學生。”
同學說,“老師小明欠打。”
小明聽了憤怒的說,“我知道你們想發泄,打是不滿的表現,但是打別人是不對的。實在想打人,你們可以打自己的。”
小明笑了,拿著書本,然后說,“那本名字叫做《善意的謊言》的書教得真不錯。”
過了幾年之后,小明在菜市場偷菜。大叔抓到他說,“你這孩子,菜這么便宜都偷,你說是不是該打?”
小明說,“大叔,你不能打我。在我小的時候,發過了一場很奇怪的又很真實的夢,夢里我被一個黑黑的魔獸,咬了一下。他說這個是報復社會的詛咒。他當時對我說,“就是你一被打,將會戰火連天,最后世界末日的。”我心想怎么可能。”
各位在菜市場的叔叔阿姨都笑了,“我們不信這一套的。”
小明說,“我都不信,但是越想越怕。你們試想一想。因為拿了一些小小的東西,然后就被打。這樣的同時,世界上會有很多因為貪玩,然后拿了一些陌生人開的店鋪里面的東西,然后活生生被店鋪的人打死了。而愛他們的父母,就很不滿。最后雙反發起了口舌之戰,最后到槍戰,最后到了戰爭,最后生靈涂炭,世界末日。難道你們不愛好和平嗎?”
在場的叔叔阿姨都說,“算了,大叔放了他吧!”大叔心灰意冷的說,“你回家,讓你的父母好好教育你吧!這樣是不誠實的表現。”
小明回家之后,反復想了一下,拿出書,“不管他信不信,最后不是放了我嗎?所以這本名字叫做《善意的謊言》的書教得還是很不錯。”
十年之后,小明做了一個地方官。沒多久,就被人舉報貪污。
今天開庭,庭里一圍人,都罵小明是狗官。法官說,“肅靜。”法官問小明,“你可知道罪!”
小明笑了說,“我不能坐牢。在我小的時候,父母曾經得罪過得道高僧。于是他用他的法術,給我下了個詛咒。還對我說,“你沒有自由的同時,世界上會有很多留守兒童,被鎖在家里,最后到死去;也有很多孤寡老人,被鎖在老人院,最后沒人照顧直到死去;也會有很多清官,不明不白的被人冤枉入獄,失去自由而死。”我聽后覺得多可怕!”
全場都笑了,法官問小明,“你不坐牢的話,世界上就會有很多小偷,搶劫犯等等。你知道為什么嗎?”
小明說,“怎么可能,這都講不通。”
法官解釋說,“為什么會有一些人做小偷還有搶劫犯等。因為他們沒有一技之長,沒有工作,主要原因是沒有錢。他們為什么沒有錢,是因為都被一些地方官員貪污,抽完了。于是他們挺身走險。曾經我審庭的時候,審過一個小偷,他說,“為什么我偷一點點的小錢,就要被抓。而那些大貪官,貪污幾億,還可以逍遙法外,這是什么世道。”所以你明白的。”
小明有點慚愧說,“難道這也是詛咒!”
法官非常激動,憤怒的說,“這個世界上沒有詛咒,只有影響。影響下有因果循環,善有善報,惡有惡報。你不好的影響,將會危害世世代代。”
小明跪下了,“對不起。原來善意的謊言,只是教會了我不誠實,小時候我就不誠實,長大之后,我變本加厲,最后我成了一個貪官,貪污本來就是不誠實的行為。”
法官說,“在監牢的日子,好好反省吧!”
然后全世界的人都看到了法庭錄制的現場,都紛紛說,“狗官狗官。”
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